Leçon du 29 janvier 1964   Mon introduction du premier de ceux que j’ai appelés les quatre concepts freudiens fondamentaux, mon introduction la dernière fois de l’inconscient par la structure d’une béance, l’introduction a fourni l’occasion à un de mes auditeurs, Jacques-Alain Miller, d’un excellent tracé de ce que dans...

Leçon du 22 janvier 1964   Mesdames, Messieurs,   Pour commencer à l’heure, pour vous permettre aussi de prendre place, je vais commencer mon propos d’aujourd’hui par la lecture d’un poème qui, à la vérité, n’a aucun rapport avec ce que je vous dirai — mais un cer­tain rapport, et...

Leçon du 15 janvier 1964   Mesdames, Messieurs,   Dans la série de conférences dont je suis chargé par la sixième Section de l’École pratique des Hautes études, je vais vous parler des fondements de la psychanalyse. Je voudrais seulement aujourd’hui vous indiquer le sens que je compte donner à...

Leçon du 23 juin 1965 (séminaire fermé) Notre dernière réunion de cette année, j'ai tenu à ce que ce soit un séminaire dit fermé, c'est-à-dire ce moment, ou ce lieu où j'ai manifesté, cette année, le désir d'entendre, en somme, un certain nombre de réponses éventuelles à ce que je...

Leçon du 16 juin 1965 Je vous fais aujourd'hui, en principe, le dernier cours de cette année. Néanmoins, ce ne sera pas tout à fait notre dernière rencontre, au contraire, le séminaire fermé qui aura lieu dans huit jours pourra, à tout un chacun, donner l'occasion de me poser quelques...

Leçon du 9 juin 1965 Nous poursuivons notre propos sur le point que je vous amène, pour clore mon discours de cette année, Problèmes cruciaux pour la psychanalyse, ce point que structure la triade que j'ai introduite depuis trois ou quatre cours. J'espère que ce que j'ai indiqué la dernière...

Leçon du 2 juin 1965 Dans des lieux où je ne mets guère les pieds, on a à la bouche - enfin, c'est par phases - le mot dialogue. On fait dialoguer ensemble des gens qu'on peut bien dire, au sens le plus rigoureux du terme, de bords différents, et...

Leçon du 26 mai 1965 (séminaire fermé) Dans ces premiers pas de mon séminaire fermé, il est obligé, bien sûr, que les choses ne prennent pas tout de suite, ni leur forme, ni leur style, ni leur métho­de et que certaines choses restent en suspens. Notre ami Leclaire a trouvé...

Leçon du 12 mai 1965 Je vous ai quittés la dernière fois sur la question posée sur le statut de l'ana­lyste. L'analyste peut-il être, tout simplement, le sujet supposé savoir? J'ai ter­miné sur la figure dressée de ce que comporte une pareille supposition, de ce qu'elle nous forcerait à soutenir...

Leçon du 5 mai 1965 Si être psychanalyste est une position responsable, la plus responsable de toutes puisqu'il est celui à qui est confiée l'opération d'une conversion éthique radicale, celle qui introduit le sujet à l'ordre du désir, ordre dont tout ce qu'il y a dans mon enseignement de rétrospection...